Tem um certo tipo de matéria que adoro escrever: sobre bebês. Detesto, no entano, a mania internacional da imprensa tratar mães e leitores como idiotas. Tudo tem que ser simples, fácil, bem básico. Resultado: você transmite informações que beiram a imbecilidade, infantiliza o tema.
Desenvolvimento de criança é coisa séria, seríissima. Magnífico, cheio de graça, ligado à história da vida no planeta, ele inspira, lembra histórias, me enche de esperança frente às mazelas naturais da luta pela sobrevivência.
Pra ganhar dinheiro acabo escrevendo matérias como esta aí embaixo
Um mundo de sensações
Como o bebê vê? O que ele sente dentro do útero? Como aprende? Aquele sorriso aos dois meses foi proposital? Bebês são seres encantadores! Imitam, aprendem e nos surpreendem com a velocidade da luz.
Desde o primeiro segundo, seu filhinho escuta tudo, reconhece a mamãe pelo cheiro, emite sons, tem o tato pronto para o toque. Os sentidos servem para isso mesmo: ligam-nos ao mundo e às pessoas.
Do nascimento à idade adulta, seu bebê vai aprender muito. Ele descobre a luz ainda no útero, acostuma-se e em algum tempo sabe a diferença entre claro e escuro. E você vai estar junto nesta caminhada. Vai descobrir seu temperamento, acompanhar e promover o desenvolvimento motor (dos movimentos), cognitivo (aprender a falar, ler) e emocional. E não precisa nenhum diploma. Atitudes simples e muito carinho dão conta do recado – e fazem maravilhas.
Cada fase, um brinquedo
Como o bebê se desenvolve e o que os pais podem fazer
Na gravidez
O que acontece?
Desde o início, os sentidos vão sendo “construídos” junto com o bebê. O tato é o primeiro a aparecer, seguido pelo paladar, olfato e audição. O último a ficar “pronto” é a visão.
Por volta do sexto mês, ele já pode tossir e soluçar. Escuta o tempo todo o do coração e o sistema digestivo da mamãe. Vozes, música e conversas também estão no útero, mas de um jeito diferente, porque o bebê está no líquido. No sétimo mês, olhos estão prontos para ver. Mas ele só percebe uma luminosidade sutil, lilás. Por volta do oitavo mês, já sabe a diferença entre claro e escuro.
O que fazer?
Nas últimas seis semanas é bom ler em voz alta para o bebê. Escolha uma história infantil – ela será a preferida do seu filho depois.
Eles podem escutar sua música preferida junto com você.
Nasceu!
O que acontece?
Todos os sentidos estão prontos para ganhar o mundo – e ajudar o bebê a descobrir o que o cerca. Sente gosto, cheiros, toque, frio, calor e escuta muito bem. Mesmo assim paladar, tato e visão ainda têm muito para amadurecer. Seu bebê só consegue ver objetos próximos – a distância é o rosto da mamãe quando está mamando. Cores, só depois dos 4 meses. Eles preferem sons agudos e não conhecem o sabor salgado.
O que fazer?
Os pequeninos são fascinados por rostos humanos. Olhe e converse com o bebê quando ele estiver acordado. O ideal é manter o rosto perto e exagerar expressões e sorrisos.
Eles adoram brinquedos coloridos nas cores primárias – vermelho, azul e amarelo. E conseguem acompanhar com os olhos.
6 meses
O que acontece?
Eles crescem e aprendem rápido! Já conseguem ficar sentados sem apoio, rolar e ganham a noção de permanência. Adoram ser tocados, ficar soltos num cobertor no chão e usar os brinquedos que o cercam. No próximo semestre vão aprender a engatinhar, ficar de pé. Adoram ‘cantarolar’ vogais e batem longos papos.
O que fazer?
O principal é fazer companhia. Quando ele estiver acordado, converse e reaja às expressões faciais do seu bebê. É vital dar estímulo, na forma de coisas para olhar, sons e formas e texturas para explorar.
Ele vai adorar brincar de “Cuca, achou”.
Deixe o bebê num cobertor, livre para brincar – mas sempre com um adulto por perto, para evitar acidentes. Nunca deixe seu bebê sozinho em lugares altos – ele pode cair.
Brinquedos: móbiles, chocalhos, brinquedos de morder, bolinhas e martelinhos macios.
1 ano
A partir do aniversário, a criança começa a observar os efeitos que provoca no ambiente que a cerca. Aprende a usar as duas mãos juntas, repete uma tentativa até conseguir o que quer. Seu vocabulário aumenta e às vezes usa a mesma palavra para muitas coisas.
O que fazer?
Sempre fale corretamente com a criança.
Fique junto durante as brincadeiras. Eles adoram argolas, cubos de montar grandes, bate-bola, brinquedos em que apertam botões e saltam peças ou abrem-se portas.
Conte histórias de livros de pano, que eles podem pegar e morder.
2 anos
O que acontece?
Ele já tem um andar mais firme e começa a dominar as palavras. Novos mundos se abrem para a criança quando ela pode andar para onde quer e falar. Começa a desenhar e pintar e demonstra preferência clara por uma das mãos para fazer isso. Neste último ano, eles desenvolveram a memória e já lembram de pessoas e coisas. Imitam e começa o processo de representação mental (fundamento para o jogo de faz-de-conta, a próxima etapa). Já consegue correr, trepar e quer fazer as coisas sozinho.
O que fazer?
Seja clara e direta nas falas: coloque o bloco em cima;
Ensinar as partes do corpo: olhos, nariz, boca, orelha
Brincar com giz de cera (tem que ser grande e atóxico)
Livros com figuras coloridas e textos divertidos
Brinquedos de empurrar, carrinhos, blocos de construção, bate-estacas, brinquedos de desmontar, túneis para passar dentro, cavalinhos, carrinho ou bicicleta sem pedal.
Brinquedos de puxar ajudam a desenvolver o equilíbrio
Para saber mais:
Brinquedoteca, um mergulho no brincar, Nylse Helena Silva Cunha, Ed. Maltese
O que esperar dos Primeiros Anos? Heidi Murkoff, Arlene Eisenberg, Sandee Hathaway, Ed. Record
Momentos Decisivos do Desenvolvimento Infantil, T. Berry Brazelton, Ed. Martins Fontes.
